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專家解讀2016江蘇“小高考”考試說明

http://www.geleylen.com/ 點擊數: 970 發布時間: 2016-01-07 來源: 廣東招生考試網

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《2016年江蘇省普通高中學業水平測試(必修科目)說明》昨天新鮮出爐!學測必修科目俗稱小高考(微博),2016年江蘇小高考考試時間為2016年3月 28-29日。因為小高考一科得A可以在高考中加1分,四科得A可以在高考中加5分,所以考生們都格外重視。在拿到考試《說明》之后,現代快報記者與連年 取得小高考佳績的南京市第二十九中的把關名師聯系,請六科名師為明年小高考變化進行解讀,為考生們沖A助力。

  歷史

  測試范圍擴大、內容增多,難度加大

  點評人:南京市優秀青年教師、南京市第二十九中學 沈功書

  主要變化

  2016年歷史學測說明有較多的變化,反映的趨勢是內容增多、難度加大。1。刪除部分主要是:始皇帝的來歷、興中會成立、希臘的城邦制度、 德國的分裂、明末清初的思想活躍局面等。2。增加部分主要是:明朝廢丞相、太平天國運動中的西征和北伐、古代中國手工業的紡織成就、洋務派創辦的近代工業 等,以上增加的內容均是“了解”要求。3。測試內容的能力要求從“了解”上升為“理解”,主要有全民族團結抗戰、土地革命、梭倫改革和克里斯提尼改革、漢 代“罷黜百家、獨尊儒術”和太學的設立等,以上部分要重點復習。4。表述變化導致了測試范圍實質的擴大,主要有五四運動、一屆政協、新時期民主法制建設、 19世紀六七十年代中國近代民族工業興起,復習時要適當拓展,不僅是內容,還要關注背景、影響等,形成完整的知識體系。5。命題指導思想主要變化是明確提 出了“運用歷史知識和方法”,這也在典型題示例中充分體現出來,改動的7道選擇題和1道判斷題中,第13、14、17題屬于較難題,都是在提供新的文字情 境材料,或是史實或是觀點,要求學生學以致用,調動所學知識加以判斷和認識,即使容易題第1題中的圖片和第10題中的地圖也都是換了一種形式在考查基本知 識,運用歷史的特征非常明顯。

  復習建議

  建議教師引導學生進行能遷移知識的訓練。更重要的是有意識地適當提供一些短小、典型、鮮活的歷史資料,貫穿在復習過程中,加強學生對知識的理解。

  政治

  新增考點2個,變化考點15個

  點評人:南京市第二十九中學高級教師 秦秋霞

  主要變化

  1。新增考點2個:“我國政府依法行政的要求”,“中國走和平發展道路”。

  2。變化考點15個:“我國法定的公司形式”、“我國的國家性質及人民民主專政的本質”(B級)、“發展基層民主、參與民主管理的意義” (A級)、“我國公民參與政治生活必須遵循的基本原則”、“我國公民有序參與政治生活的要求”、“我國公民參與民主決策的意義及方式”、“我國公民依法行 使民主監督權的渠道”、“我國公民正確行使監督權的要求”、“政府有無權威的標志”、“人民代表大會制是我國的根本政治制度”、“中國共產黨依法治國、依 法執政”、“辯證否定觀”、“樹立創新意識”、“改革是發展中國特色社會主義的強大動力”、“正確的價值判斷和價值選擇的標準”。

  3。刪除的考點4個:“商品的含義”、“國家的根本屬性”、“唯物辯證法的兩個總特征”及“聯系的含義”。典型題示例部分更換部分題目。

  復習建議

  1。理解基本概念,把握核心考點和主干知識,構建知識體系,研究知識之間的內在聯系和邏輯結構。2。緊扣書本,吃透考綱,注意新增和變化考 點。3。關注社會熱點,學習領會黨的十八屆四中全會和五中全會的精神,研讀“十三五”規劃,理論聯系實際。4。理清易混易錯點,提高思辨能力。5。加強主 觀題的審題技巧和規范答題的訓練,做到舉一反三。

  地理

  新題目多和最新的時政相結合

  點評人:南京市第二十九中學高二地理備課組

  主要變化

  從地理學業水平測試說明中可以看到,說明中保持平穩,對測試能力要求的表述基本沒有變化,只是在文字表達的順序方面進行了個別調整。

  具體內容的調整:地球運動的地理意義:把“了解四季更替現象,解釋四季形成的原因”調整為“說明一年中地球上晝長短和正午太陽高度的變化, 理解四季的形成”,要求更具體,能力要求略有提高。“典型題示例”:僅保留了兩道選擇題,其余的題目均進行了更新,新的題目多和最新的時政相結合。

  復習建議

  1。根據考點梳理教材基本知識點,掌握基本概念、基本原理和基本規律,知識點覆蓋要全面,不要盲目提高難度要求,多進行基礎題和中等難度題 的訓練。2。多進行材料題和圖表題的訓練,提高讀圖分析能力、材料分析能力和圖文轉化與語言表達能力。3。 關注生活中的地理,關注時事,學會用地理知識和原理分析和解決現實問題。4。 訓練答題方法和技巧,提高語言表述準確性、時效性和科學性,要求學生用地理專業術語回答地理問題,拒絕語言隨意性。

  物理

  對分析解決問題能力要求高

  點評人:南京市第二十九中學把關教師 仇長帥

  主要變化

  命題特點:物理學業水平測試的考查要點是《物理1》《物理2》必修部分5個C級要求和7個B級要求部分,分值共占卷面的80%左右,《選修 1-1》或《選修3-1》都是A級要求,分值約占卷面的20%,全卷實驗部分的考查占分約15%。試卷容易題、中等難度題、較難題的比例約為7:2:1。 考試說明中的B級C級要求的知識點是考查重點,學生需要 “深刻理解”并能夠“綜合應用”,對學生分析問題解決問題的能力要求較高。

  復習建議

  1。對照《說明》,梳理每個知識點,關注測試要求,嚴格按照《說明》要求合理安排復習計劃,重視基本概念、原理和規律的學習,確保A級考點 不丟分。2。關注《說明》中的C級要求考點:牛頓運動定律、平拋運動、圓周運動的向心力、動能定理、機械能守恒定律等,突出主干知識的復習。3。善用《說 明》中的“典型題示例”。認真分析《說明》中的典型題示例,重視B級C級要求知識點的綜合演練,把握好復習的難度,提升自己的應試能力。4。重視“實驗模 塊”和“選修模塊”的復習,注重答題的“規范性”訓練等。

  化學

  新增內容不多,變動輕微

  點評人:南京市第二十九中學高級教師 洪曉堂

  主要變化

  與2015年相比,整體平穩,變動輕微。《說明》進行了適當的增減合并,使得表達更加嚴謹科學。

  主要增加內容如下:

  1。由2015年的“初步學會常見離子的檢驗”改為“學會常見離子的檢驗”,去掉了初步,實際上提升了對離子檢驗的要求。

  2。增加了“了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其化合物的主要用途”一項,加強了對金屬及其化合物的用途的考查。

  3。增加了對“質量數”含義的考查。

  4。由后面的典型題事例可以發現,增加了2015年的24A、25題可以發現要求學生寫出合成甲醇的反應以及氧化鋁和氨氣的反應,說明學業水平測試對這部分的要求有所提高。

  復習建議

  1。緊扣考綱,夯實基礎。平時復習過程中,要立足于課本,緊盯考綱,切忌盲目拔高。2。消除盲點,強化重點。在學業水平測試中,一些考點是 必考點,通過強化訓練,做到萬無一失。對于沖A的學生來說,在確保前面基本不丟分的情況下,對第25、26題強化練習。3。綜合練習,提升能力。在復習后 期,通過做一些綜合試卷,一方面檢查知識的漏洞,另一方面提高自己對綜合試卷的適應能力。

  生物

  部分要求降低,建議學生親手實驗

  點評人:南京市第二十九中學 高二生物備課組

  主要變化

  將往年沿用的“促進學生在知識與技能、情感態度與價值觀等方面的全面發展”調整為“促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的全面發展”。

  測試的具體內容和要求:

  1。必修1中將“組成生物體的主要化學元素的種類及其重要作用”由“B”降為“A”。

  2。必修2中由將原來“受精作用的特點和意義”改為“受精作用的過程”,等級由“B”降為“A”;增加了“雜交育種在生產中的作用”,等級為“B”。

3。必修3中將原來“突觸的結構特點”改成“突觸的結構”,等級由“A”上升為“B”。

  典型題示例:

  30道“典型題示例”中更新了2題。其中第5題單選題考查內容仍為“影響酶活性的因素”,但難度由“中偏難”降為“易”。第23題對細胞器結構及功能的綜合考查難度由“中偏難”降為“中”。

  復習建議

  實驗不能只是紙上談兵,學生親自經歷實驗過程,親手操作實驗儀器,而不是背實驗原理和實驗過程。

  對于A級要求僅要求學生了解、記住即可;B級要求為理解層次,考試說明中所占比例較高,復習時就需要把握各知識的內在聯系,構建知識網絡結 構。特別加強對《考試說明》中標注的C級要求考點的認知、理解和應用。在復習中嚴格按照《考試說明》中的等級要求合理安排復習計劃。

  加強針對性訓練,特別關注圖形題的分析和訓練,注意學科知識與生產、生活的密切聯系,注意培養審題、審圖、分析和規范表達等方面的能力訓練。(徐萌 黃艷)  

 

 

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